Como Fazer uma Tese para Redação: Guia Passo a Passo

Fazer uma tese para redação é responder à pergunta implícita no tema com um ponto de vista claro, resumido em uma frase no primeiro parágrafo. No ENEM, a tese costuma reunir dois núcleos críticos e dialoga com as Competências 2 e 3 (200 pontos cada, de 1.000 no total).

Sem uma tese bem definida, o texto perde o foco e a nota de coerência cai. Veja abaixo o que é a tese, como construí-la em três passos, como encaixá-la no projeto de texto e quais erros mais custam pontos.

Índice

O que é uma tese para redação?

Como fazer uma tese para redação em 3 passos?

Como montar o texto a partir da tese?

Como argumentar e fazer a proposta de intervenção?

Quais erros e clichês evitar?

O que muda na tese em vestibulares e concursos?

Como revisar a tese e alcançar a nota máxima?

Por onde continuar os estudos de redação?

Referências Bibliográficas

Perguntas Frequentes sobre Tese na Redação

O que é uma tese para redação?

A tese é a ideia central, o ponto de vista ou a opinião do autor sobre a problemática que será discutida ao longo do texto. Ela é indispensável no formato dissertativo-argumentativo e deve ser objetiva e direta, posicionando-se de maneira convincente logo no primeiro parágrafo.

Onde a tese aparece e por que ela importa?

Geralmente, a tese é apresentada no primeiro parágrafo e retomada no parágrafo final. No ENEM, espera-se uma frase objetiva que resuma o encaminhamento dos parágrafos de argumentação.

A tese estrutura toda a argumentação que será sustentada. Uma tese clara e bem fundamentada garante um texto consistente e persuasivo, enquanto uma tese vaga deixa o leitor sem saber para onde o texto caminha.

O que são texto, textualidade e tipologia textual?

Antes de escrever, vale entender o que constitui um texto. O texto é uma mensagem com o intuito de comunicar-se com um interlocutor, e envolve a construção de sentido. A textualidade é o ato de dar vida e materialização ao texto, obedecendo a fatores linguísticos e pragmáticos:

• Coesão: articulação linguística entre as ideias. É a capacidade de usar mecanismos (pronomes, conjunções, advérbios) para ligar frases, períodos e parágrafos de forma clara.

• Coerência: o sentido e a construção do significado no texto, assegurando que as informações apresentadas façam sentido em relação ao propósito comunicativo.

• Fatores pragmáticos: intencionalidade (objetivo do autor), aceitabilidade (compreensão do leitor), situacionalidade (adequação ao contexto) e intertextualidade (uso de informações externas).

A tipologia textual refere-se ao modo de organização do texto, com base em características estruturais e linguísticas. As duas que dominam os exames são a dissertativa ou expositiva, que apresenta informações sem necessariamente construir uma opinião, com linguagem denotativa e impessoal, e a argumentativa, que defende um ponto de vista com argumentos críticos claros.

O gênero textual é a organização adequada à situação de uso e ao contexto, como a dissertação. A maioria dos vestibulares e o ENEM exigem o texto dissertativo-argumentativo.

Como fazer uma tese para redação em 3 passos?

A melhor forma de melhorar na tese é praticar a escrita constantemente, sempre pelo mesmo caminho: interpretar o tema, transformá-lo em pergunta e escolher os núcleos críticos que vão respondê-la.

Passo 1: como ler e interpretar o tema?

Fugir do tema zera a redação, por isso o primeiro passo é o mais importante:

1. Destaque o assunto e as palavras-chave. O assunto é amplo (“cinema”), enquanto o tema é um recorte (“Democratização do acesso ao cinema no Brasil”). Identifique as palavras-chave do recorte temático.

2. Leia os textos motivadores. Use-os para contextualizar o tema e guiar a interpretação, grifando informações que podem ser usadas. Não os copie, mas parafraseie de modo produtivo.

3. Sintetize a sua interpretação. Anote o que você entendeu sobre o tema antes de elaborar o projeto de texto.

Passo 2: como transformar o tema em pergunta?

Uma dica eficaz é transformar o tema de redação em uma pergunta e respondê-la com a tese, que é a opinião resumida que será defendida.

Se o tema pergunta “O mundo contemporâneo está fora de ordem?”, a tese responde com “sim” ou “não” e já indica os motivos, as causas ou as consequências dessa resposta.

Passo 3: como escolher os núcleos críticos e o tipo de tese?

A tese deve ser clara, específica e bem formulada. No modelo dissertativo-argumentativo padrão do ENEM, ela geralmente se desdobra em dois núcleos críticos, ou seja, dois argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes. O professor Eduardo Zenon explica que há dois tipos principais de tese:

Tese por síntese: composta por dois problemas ou caminhos que serão desenvolvidos (A1 e A2).

Tese por causa e consequência: apresenta uma causa para o problema (A1) e uma consequência ou efeito dessa situação (A2).

Teses coringas (prioridade para concursos e vestibulares): muitos temas podem ser abordados com núcleos críticos recorrentes, que refletem problemas sociais e estruturais do Brasil:

• Falha ou ineficiência governamental, estatal e legislativa.

• Influência do capitalismo, do mercado e da lógica utilitarista.

• Descaso, apatia, preconceito e indiferença social.

• Falha ou má formação educacional (em temas transversais).

• Influência midiática, das redes sociais e da tecnologia.

Veja como isso funciona na prática, com uma tese bem construída para o tema do cinema:

“A democratização do acesso ao cinema no Brasil é limitada pela concentração de salas nas capitais e pela desigualdade de renda.”

Essa tese funciona porque responde ao recorte do tema, toma posição e antecipa dois núcleos críticos: a concentração geográfica das salas (A1) e a desigualdade de renda (A2). Cada um deles vira um parágrafo de desenvolvimento.

“Hoje em dia, o cinema é muito importante para a sociedade.”

A frase está errada como tese: é genérica, abre com um clichê temporal, não responde ao recorte do tema e não anuncia nenhum núcleo crítico. Por isso, ela não orienta o restante do texto.

Como montar o texto a partir da tese?

O projeto de texto é o esquema geral que organiza as ideias, define a tese e a ordem dos argumentos. Ele funciona como a planta de uma casa: o engenheiro só começa a construir depois de ter o desenho pronto. Se você tem dúvida sobre quantos parágrafos fazer na redação, lembre que a tese define o número de argumentos, e com dois núcleos críticos o desenvolvimento ocupa dois parágrafos.

Como é o parágrafo inicial, em 3 passos?

O parágrafo inicial costuma ter no máximo sete linhas, segundo a prática dos cursos preparatórios. Ele deve apresentar:

1. Contextualização do tema: uma alusão histórica, uma narração, uma citação ou a referência a uma área do conhecimento (repertório).

2. Apresentação do tema: feita muitas vezes por meio de uma paráfrase ou de uma oposição ao contexto inicial.

3. Tese (posicionamento): frase que resume os dois núcleos críticos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes.

Para ver essa estrutura aplicada, estude modelos de parágrafo inicial para redação e identifique onde a tese aparece em cada um.

Como fazer a contextualização com repertório sociocultural?

O repertório sociocultural (RS) é qualquer tipo de conhecimento adquirido e tem papel central no ENEM, sendo avaliado pela Competência 2. Se quiser usar obras literárias como repertório, veja como citar livros na redação.

Atenção (ENEM): para atingir 200 pontos na Competência 2, o repertório precisa ser legitimado, pertinente e produtivo.

Como estruturar o parágrafo de desenvolvimento?

O desenvolvimento deve sustentar a tese, com um argumento em cada parágrafo. A técnica do parágrafo padrão organiza as ideias em três partes:

Tópico frasal (TF): a síntese da ideia central do parágrafo, geralmente a retomada de um dos núcleos críticos da tese. Deve ser a primeira frase.

Tópicos de desenvolvimento (TD): aprofundam o tópico frasal com técnicas argumentativas, como repertório, explicação, exemplificação, dados e causa e consequência.

Tópico final: fecha o parágrafo, reforçando a tese, destacando uma consequência ou propondo uma ação sucinta.

Conectivos (Competência 4, coesão): no ENEM, é recomendável usar um operador argumentativo no início dos parágrafos de desenvolvimento, como “Em primeira análise,” ou “Ademais,”.

Como fechar a redação?

O parágrafo final encerra a discussão e, por isso, não deve trazer informação nova. Em vestibulares como Vunesp e Fuvest, o fechamento privilegia a síntese das ideias e a retomada do tema e da tese. No ENEM há uma exceção: a proposta de intervenção detalhada é obrigatória e avaliada pela Competência 5. Para ver esse passo a passo, confira como fazer o fechamento da redação do ENEM.

Como argumentar e fazer a proposta de intervenção?

Quais técnicas fortalecem a argumentação?

Argumentar é a atividade discursiva de influenciar o interlocutor por meio de argumentos. As técnicas abaixo são recursos para sustentar o ponto de vista defendido na tese.

Como fazer a proposta de intervenção do ENEM (Competência 5)?

A Competência 5 do ENEM exige uma proposta de intervenção completa, que respeite os direitos humanos. Ela deve conter cinco elementos articulados:

1. Agente (AG): quem executará a ação (ex.: Governo Federal, Ministério da Educação, mídia, escola).

2. Ação (AÇ): o que será feito (ex.: implementar uma disciplina, fiscalizar, ampliar a verba).

3. Modo ou meio (MD): como a ação será realizada (ex.: por meio de palestras, por meio de parcerias).

4. Efeito ou finalidade (EF): o objetivo a ser atingido (ex.: a fim de combater preconceitos, para garantir a cidadania).

5. Detalhamento (DET): uma informação adicional que especifique o agente, a ação, o modo ou o efeito.

Veja um exemplo com os cinco elementos:

“O Ministério da Educação, órgão responsável pela grade curricular das escolas, deve incluir debates sobre cidadania digital, por meio de oficinas mensais conduzidas por professores capacitados, a fim de reduzir a disseminação de preconceitos nas redes.”

O agente é o Ministério da Educação, e a explicação sobre a grade curricular é o detalhamento. A ação é incluir debates, o meio são as oficinas mensais e o efeito é reduzir a disseminação de preconceitos.

Atenção máxima: a proposta não pode desrespeitar os direitos humanos, o que anula a pontuação da Competência 5. Na prática dos cursos preparatórios, também se recomenda evitar estruturas condicionais, como “Se o Governo fizer”, que transformam a ação em hipótese, e agentes genéricos, como “alguém”, “ninguém” e “você”, que não identificam quem executará a ação.

Dica de detalhamento: a opção mais segura é a explicação do agente (“Ministério da Educação, órgão responsável pelo estabelecimento da grade curricular das escolas”) ou a consequência do efeito.

Quais erros e clichês evitar?

A falta de originalidade, marcada pelo uso excessivo de expressões batidas (clichês ou chavões), enfraquece a redação e é malvista, sobretudo no ENEM, que exige indício de autoria.

Entre os erros gramaticais e estruturais mais comuns estão a fuga ou o tangenciamento do tema, os erros de ortografia, acentuação e pontuação, os períodos muito longos que geram ambiguidade ou erros de concordância, a linguagem informal ou as gírias e o uso da 1ª pessoa do singular (“eu acho”, “na minha opinião”).

Solução: leia bastante para aumentar o repertório, consulte o dicionário e treine a escrita constantemente.

Quais erros de estrutura sintática evitar?

A Competência 1 do ENEM e as avaliações de expressão da Vunesp e da Fuvest penalizam falhas na organização sintática. Evite o truncamento (ausência de palavras ou construção sintática inadequada) e não separe orações principais de subordinadas por ponto final. Prefira períodos compostos e complexos para demonstrar domínio linguístico, sem passar de três ou quatro linhas por período, e dê atenção especial à crase e à concordância de expressões como “é necessário”.

O que muda na tese em vestibulares e concursos?

A maioria das provas cobra a dissertação argumentativa (ENEM, Vunesp, Fuvest, Famema, Unifesp), mas exames como UFU e Unicamp exigem gêneros textuais específicos. As regras mudam a cada edição, então confira sempre o edital e o manual do candidato.

Como adaptar o texto a gêneros variados (UFU e Unicamp)?

Interlocução: defina com clareza o locutor (quem escreve) e o interlocutor (quem lê) conforme o gênero. No artigo de opinião, por exemplo, o locutor é o “articulista” e pode usar a 1ª pessoa do singular ou do plural.

Assinatura: siga as instruções específicas da prova. Na UFU, usa-se JOSÉ ou JOSEFA.

Estrutura: adapte o texto à estrutura do gênero. Um editorial, por exemplo, não tem assinatura e usa a 1ª pessoa do plural, que representa a opinião do veículo.

Como revisar a tese e alcançar a nota máxima?

Antes de entregar a redação, revise os pontos críticos com este checklist de alta performance, pensado para quem busca a nota 1000:

• Planejamento: elaborar o projeto de texto antes de escrever.

• Tema: abordar o tema completo (recorte temático).

• Tese: apresentar a tese no primeiro parágrafo, com dois núcleos críticos claros.

• Argumentação: desenvolver os argumentos com o parágrafo padrão e com técnicas argumentativas (citações, dados, causas e consequências).

• Repertório: no ENEM, garantir um RS legitimado, pertinente e produtivo.

• Coesão (Competência 4): usar conectivos variados e, no ENEM, operadores argumentativos no início dos parágrafos de desenvolvimento.

• Coerência (Competência 3): manter a progressão temática e a não contradição.

• Norma padrão (Competência 1): evitar desvios gramaticais e clichês.

• Fechamento (ENEM): apresentar a proposta de intervenção com os cinco elementos (AG, AÇ, MD, EF, DET).

Por onde continuar os estudos de redação?

Uma boa tese nasce da prática: escreva, compare com o projeto de texto e reescreva. Para organizar o texto inteiro, estude a estrutura da redação do ENEM.

Para seguir o roteiro completo da disciplina, acesse o guia completo de redação para ENEM e vestibulares.

Depois, treine na plataforma de estudos do Volitivo, resolva questões gratuitas de Língua Portuguesa e consulte o material de apoio para concursos e vestibulares.

Referências Bibliográficas

INEP. Enem: Exame Nacional do Ensino Médio. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Presidência da República.

Perguntas Frequentes sobre Tese na Redação

Quantas teses devo colocar na redação do ENEM?

Apenas uma. A redação defende um único ponto de vista, e o que costuma ser dividido em dois são os núcleos críticos que sustentam essa tese nos parágrafos de desenvolvimento.

Como começar a escrever uma tese?

Interprete o tema, transforme-o em uma pergunta e responda a ela com uma frase que tome posição. Em seguida, escolha dois núcleos críticos que expliquem essa resposta, como duas causas ou uma causa e uma consequência.

Quais teses usar na redação?

As teses coringas ajudam em muitos temas: falha governamental, influência do capitalismo, descaso e indiferença social, falha educacional e influência midiática. Use-as como ponto de partida e adapte sempre ao recorte do tema.

Qual é a estrutura da tese?

A tese reúne um posicionamento e dois núcleos críticos, ou seja, dois argumentos (A1 e A2) que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes. Ela pode ser por síntese, com dois problemas, ou por causa e consequência.